在遼寧省遼陽市遼陽縣柳壕鎮，一所九年一貫制學校的創新舉措正悄然改變著校園的文化生態——該校正式建立“孔子學堂”，旨在系統推廣國學教育，全力營造書香校園氛圍。這一舉措不僅是對中華優秀傳統文化傳承的有力實踐，更是新時代基礎教育中人文精神培育的重要探索。

柳壕鎮九年一貫制學校將孔子學堂建設納入校園文化建設的核心環節。學堂并非簡單設立一個場所或懸掛一塊牌匾，而是構建了一套融合課程、活動與實踐的立體化教育體系。在課程設置上，學校將國學經典誦讀、書法練習、傳統禮儀學習等內容有機融入日常教學與課后服務，讓學生們在《論語》《弟子規》等經典的誦讀中感悟先賢智慧，在筆墨紙硯的接觸中體會漢字之美，在躬行揖讓的體驗中理解禮樂文明。

推廣國學教育的關鍵在于“活化”與“轉化”。學校注重創新教學形式，避免枯燥灌輸。例如，通過舉辦“國學經典誦讀比賽”、“傳統節日文化體驗周”、“小小百家講壇”等活動，讓靜態的知識轉化為學生可參與、可體驗的生動實踐。教師們積極引導學生探討經典中蘊含的為人處世、修身治學之道，使其與社會主義核心價值觀教育相結合，培養學生“仁愛、誠信、禮讓、智慧”的良好品格。

營造“書香校園”是孔子學堂建設的另一重要目標。學校以學堂為輻射點，大力優化閱讀環境，設立國學圖書專區，鼓勵師生共讀經典。瑯瑯書聲與幽幽墨香交織，使校園處處洋溢著典雅、寧靜的文化氣息。這種氛圍的營造，潛移默化地提升了學生的人文素養與審美情趣，也為鄉村孩子提供了接觸深厚文化傳統的寶貴機會，有助于縮小城鄉之間的文化教育資源差距。

從更廣的視野看，柳壕鎮學校的這一實踐，是中國孔子網及諸多文化機構推動國學教育向基層、向校園深入發展的一個縮影。它回應了時代對文化自信的呼喚，展示了基礎教育在文化傳承中的基礎性作用。通過孔子學堂這個載體，國學教育不再是遙不可及的學問，而是可親、可感、可用的生活智慧與精神資源。

柳壕鎮九年一貫制學校的孔子學堂將繼續深耕，期待其在探索國學教育現代化路徑、構建特色校園文化、培育時代新人方面結出更豐碩的果實，讓中華優秀傳統文化的種子在更多青少年心中生根發芽，茁壯成長。